Phương pháp được sử dụng để đào tạo rất nhiều kỹ năng mà không cần người dạy là:

Phương pháp được sử dụng để đào tạo rất nhiều kỹ năng mà không cần người dạy là: A. Đào tạo theo phương thức từ xa. B. Mô hình hóa hành vi. C. Chương trình hóa có sự trợ giúp của máy tính. D. Các bài giảng – hội nghị – báo cáo. Hướng dẫn …

Phương pháp được sử dụng để đào tạo rất nhiều kỹ năng mà không cần người dạy là: Read More »

Đối với những nghề tương đối phức tạp, các công việc có tính đặc thù, nên thực hiện phương pháp đào tạo và phát triển nào?

Đối với những nghề tương đối phức tạp, các công việc có tính đặc thù, nên thực hiện phương pháp đào tạo và phát triển nào? A. Đào tạo bằng kèm cặp, chỉ bảo. B. Đào tạo theo kiểu chỉ dẫn. C. Tổ chức các lớp cạnh doanh nghiệp. D. Đào tạo chương trình hóa …

Đối với những nghề tương đối phức tạp, các công việc có tính đặc thù, nên thực hiện phương pháp đào tạo và phát triển nào? Read More »

Nhược điểm của phương pháp đào tạo NNL “luân chuyển và thuyên chuyển công việc” là gì?

Nhược điểm của phương pháp đào tạo NNL “luân chuyển và thuyên chuyển công việc” là gì? A. Được làm ít công việc. B. Thời gian ở lại một công việc hay một vị trí quá ngắn. C. Không được mở rộng kỹ năng làm việc của học viên. D. Đáp án khác. Hướng dẫn …

Nhược điểm của phương pháp đào tạo NNL “luân chuyển và thuyên chuyển công việc” là gì? Read More »

Ba vấn đề ưu tiên quan trọng hàng đầu trong đào tạo và phát triển nguồn nhân lực thế kỷ 21 là:

Ba vấn đề ưu tiên quan trọng hàng đầu trong đào tạo và phát triển nguồn nhân lực thế kỷ 21 là: A. Phục vụ khách hàng – Đổi mới công nghệ – Đào tạo kỹ năng xử lí công văn, giấy tờ. B. Nâng cao chất lượng – Đổi mới công nghệ, kỹ thuật …

Ba vấn đề ưu tiên quan trọng hàng đầu trong đào tạo và phát triển nguồn nhân lực thế kỷ 21 là: Read More »

Phương pháp nào sau đây là phương pháp “đào tạo nguồn nhân lực ngoài công việc”?

Phương pháp nào sau đây là phương pháp “đào tạo nguồn nhân lực ngoài công việc”? 1. Tổ chức các lớp canh DN. 2. Cử đi học ở các trường chính quy. 3. Đào tạo theo kiểu học nghề. 4. Đào tạo theo phương thức từ xa. A. 1, 2, 3, 4 B. 1, 2, …

Phương pháp nào sau đây là phương pháp “đào tạo nguồn nhân lực ngoài công việc”? Read More »

Ưu điểm của phương pháp “đào tạo theo kiểu phòng thí nghiệm”?

Ưu điểm của phương pháp “đào tạo theo kiểu phòng thí nghiệm”? A. Đơn giản, dễ tổ chức. B. Cung cấp thông tin cho học việc 1 lượng lớn thông tin về nhiều lĩnh vực khác nhau. C. Được trang bị kiến thức lý thuyết và những kỹ năng thực hành. D. Không tồn nhiều …

Ưu điểm của phương pháp “đào tạo theo kiểu phòng thí nghiệm”? Read More »

Tổ trưởng phân xưởng hướng dẫn công nhân quy trình vận hành máy móc. Đây là phương pháp đào tạo nào?

Tổ trưởng phân xưởng hướng dẫn công nhân quy trình vận hành máy móc. Đây là phương pháp đào tạo nào? A. Đào tạo theo kiểu học nghề. B. Đào tạo theo kiểu chỉ dẫn công việc. C. Luân chuyển và thuyên chuyển công việc. D. Đào tạo theo phương thức từ xa. Hướng dẫn …

Tổ trưởng phân xưởng hướng dẫn công nhân quy trình vận hành máy móc. Đây là phương pháp đào tạo nào? Read More »